Julie Baylac, de l’ESMA aux projets d’architecture intérieure : apprendre à construire son regard

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Une découverte de l’ESMA lors d’une Journée Portes Ouvertes

C’est lors d’une Journée Portes Ouvertes que Julie Baylac découvre l’ESMA. À l’origine, son intérêt pour ce type de formation est aussi lié au parcours de sa sœur, qui avait suivi des études similaires dans un autre établissement.

Cette découverte lui donne envie de se lancer à son tour dans cette voie et de rejoindre l’école pour se former aux métiers de l’architecture intérieure.

Quelques années plus tard, elle garde un souvenir particulièrement positif de son passage à l’ESMA, notamment pour l’ambiance qui entourait son cursus.

Des outils techniques devenus indispensables au quotidien

Parmi les apprentissages acquis pendant sa formation, certains logiciels occupent encore aujourd’hui une place centrale dans son métier.

Archicad, les logiciels de rendu ou encore la suite Adobe font partie des outils qu’elle utilise régulièrement dans son activité professionnelle.

Ces compétences lui permettent aujourd’hui de répondre aux différentes étapes d’un projet, de la conception aux documents nécessaires à sa présentation.

Une formation marquée par les rencontres

Lorsqu’on lui demande ce qui l’a le plus marquée pendant ses années à l’ESMA, Julie répond spontanément : « Les profs ».

Elle se souvient d’une ambiance particulière, dans laquelle elle se sentait presque « comme à la maison ». Au-delà des apprentissages techniques, ce sont donc aussi les personnes qui l’ont accompagnée pendant sa formation qui ont marqué son parcours.

Une dimension humaine qui reste aujourd’hui associée à ses souvenirs de l’école.

Assistante de projet et dessinatrice : un quotidien entre conception et technique

Aujourd’hui, Julie exerce comme assistante de projet et dessinatrice auprès de deux architectes.

Son quotidien varie selon les projets sur lesquels elle intervient. L’une des structures travaille davantage sur des bâtiments collectifs et des bureaux, tandis que l’autre est spécialisée dans des projets pour particuliers.

Ses missions peuvent ainsi évoluer d’un projet à l’autre : relevés sur site, phase d’esquisse, réalisation de dossiers pour les rendus en mairie, création de rendus 3D ou encore études de faisabilité.

Une diversité qui lui permet de découvrir différentes facettes du métier et de travailler sur des problématiques variées.

De l’apprentissage des bases à la maîtrise des contraintes techniques

Pendant ses études, certaines dimensions du métier pouvaient sembler impressionnantes, notamment tout ce qui concerne les détails techniques.

Avec le temps et l’expérience, ces éléments deviennent progressivement plus familiers. Le dessin d’un escalier ou d’une menuiserie en plan, coupe ou façade demande par exemple de respecter des normes précises, mais ce sont des compétences qui se construisent au fil de la pratique.

Pour Julie, cette progression fait partie intégrante du métier : « On apprend, ça va aller. On acquiert les compétences au fur et à mesure et maintenant on est plus à l’aise ».

La diversité des projets comme source de motivation

Ce qui lui plaît aujourd’hui dans son travail, c’est avant tout la richesse des projets sur lesquels elle intervient.

La diversité des missions lui permet de continuer à apprendre et de ne jamais avoir un quotidien identique. Elle apprécie également le cadre dans lequel elle évolue actuellement et les relations qu’elle entretient avec ses employeurs.

Cette envie d’apprendre reste un moteur important dans son parcours professionnel.

Un projet de plus de 3 000 m² comme expérience marquante

Parmi les projets qui l’ont particulièrement marquée, Julie cite un projet architectural d’envergure sur lequel elle travaille depuis plusieurs années.

Avec une surface de plus de 3 000 m², ce projet représente une expérience importante dans son parcours. Il implique de nombreux échanges avec le maître d’ouvrage et demande de gérer des aspects techniques conséquents.

Toujours en cours aujourd’hui, après trois années de travail, il lui a déjà beaucoup appris et lui a permis de développer ses compétences sur un projet complexe.

Continuer à apprendre : son conseil aux futurs étudiants

Pour la suite, Julie souhaite simplement continuer sur cette dynamique : avoir toujours autant de travail, continuer à prendre plaisir dans ses missions et évoluer dans son métier.

Aux futurs étudiants, elle conseille avant tout de rester rigoureux, de ne pas se décourager et de ne pas se dévaloriser face aux difficultés.

Car pour elle, l’architecture intérieure est un métier où l’on continue d’apprendre tout au long de sa carrière.

« Il y a des architectes et des architectes d’intérieur qui, à 50 ou 60 ans, continuent d’apprendre des choses », rappelle-t-elle.

Un message qui résume bien son parcours : progresser étape par étape, gagner en confiance et continuer à évoluer projet après projet.